Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kombinasi Daring Dan Luring

Sekolah                                   :

Mata Pelajaran                        : Bahasa Inggris

Kelas/Semester                        : XI/Ganjil

Materi Pokok                          : Pendapat dan Pikiran

Alokasi Waktu                        : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

Tujuan Pembeajaran

• Disediakan teks, siswa dapat menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang situasi yang memunculkan pernyataan pendapat dan pikiran secara mandiri
• Disediakan teks, siswa dapat membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang situasi yang memunculkan pernyataan pendapat dan pikiran secara mandiri
• Diberikan contoh kalimat, siswa dapat menyusun teks lisan dan tertulis mengenai situasi yang memunculkan pernyataan pendapat dan pikiran dengan percaya diri.
• Diberikan situasi, siswa dapat mengkomunikasikan teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang situasi yang memunculkan pernyataan pendapat dan pikiran dengan tanggung jawab.
• Diberikan beberapa pernyataan, siswa dapat memberikan pendapat mereka berdasarkan pernyataan tersebut dengan percaya diri.
• Disediakan beberapa pertanyaan tentang pendapat, siswa dapat memberikan respon setuju atau tidak setuju dengan jujur.
• Disediakan beberapa pendapat, siswa dapat memberikan penilaian apakah pendapat dan respon tersebut sopan atau tidak dengan bertanggung jawab.
• Disediakan beberapa kalimat tidak lengkap, siswa dapat melengkapi kaliamat-kalimat tersebut dengan tanggungjawab
• Disediakan sebuah isu yang fenomena, siswa dapat memberikan pendapat dan merekamnya, lalu dikirim kepada guru secara mandiri.

Metode Pembelajaran

• Pendekatan                 : Saintifik
• Model Pembelajaran    : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)
• Metode                        : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Daring	Luring
Pendahuluan	Mengirimkan link Zoom Cloud ke Grup WA Kelas/ Google ClassroomMengingatkan siswa (i) Berdo’a sebelum pembelajaran dimulaiMenyampaikan SOPPemeriksaan kehadiran dengan mencentang siswa yang masuk ke ZoomMemotivasi siswa (i)Menyampaikan tujuan pembelajaran Memberikan Contoh Giving Opinion kasus: Pendapat mereka tentang belajar dari rumah.	Menyerahkan petunjuk pengerjaan KD 3.14 dan 4.14Membaca petunjuk pengerjaan pertemuan 1 Pemeriksaan kehadiran dengan meminta siswa menuliskan hari dan tanggal mengerjakan tugas sesuai jadwal yang diberikan pada buku catatanMemotivasi Siswa (i)Membacakan Tujuan PembelajaranMemberikan Contoh Giving Opinion kasus: Pendapat mereka tentang belajar dari rumah
Kegiatan Inti Pertemuan 1	Menjelaskan materi di https://delyanatonapa.com/giving-opinion-1/ Meminta siswa (i) untuk bertanyaBerdiskusi dengan Siswa (i)Meminta siswa (i) untuk mengerjakan tugas di https://delyanatonapa.com/soal-soal-giving-opinion/ dan mengumpulkannya di GC atau WA	Menjelaskan materi di Giving Opinion Meminta siswa (i) untuk bertanyaBerdiskusi dengan Siswa (i)Meminta siswa (i) untuk mengerjakan tugas di https://delyanatonapa.com/soal-soal-giving-opinion/ atau dari buku cetak atau dari selebaran
Kegiatan Inti Pertemuan II	Menjelaskan materi di https://delyanatonapa.com/giving-opinion-1/ Meminta siswa (i) untuk bertanyaBerdiskusi dengan Siswa (i)Meminta siswa (i) untuk mengerjakan tugas di https://delyanatonapa.com/soal-soal-giving-opinion/ dan mengumpulkannya di GC atau WA	Menjelaskan materi di Giving Opinion Meminta siswa (i) untuk bertanyaBerdiskusi dengan Siswa (i)Meminta siswa (i) untuk mengerjakan tugas di https://delyanatonapa.com/soal-soal-giving-opinion/ atau dari buku cetak atau dari selebaran
Kegiatan Inti Pertemuan III	Mengulangi materi di https://delyanatonapa.com/giving-opinion-1/ Siswa mengerjakan soal Ulangan tentang Giving Opinion	Menjelaskan materi di Giving Opinion Siswa mengerjakan soal Ulangan tentang Giving Opinion
Penutup	Merangkum dan menyimpulkan pembelajaran Menginformasikan agar tugas dikumpul melalui WA atau GCMerefleksikan pembelajaran dengan mengisi FormsMenginformasikan pembelajaran selanjutnyaMengingatkan siswa (i) untuk mematuhi protokol	Merangkum dan menyimpulkan pembelajaran Merefleksikan pembelajaran dengan menulis kesanMengulang pelajaran pada Kegiatan Belajar yang sama jika nilai hasil uji kompetensi Kegiatan Belajar kurang dari KKMMengingatkan Siswa (i) untuk mematuhi protokol

                                                               Jayapura,…..,……

Guru Pamong,                                     Guru Mata Pelajaran,

 

Nama                                                   Nama

NIP:                                                      NIP :

                                Mengetahui

                                Kepala Sekolah ………

 

                                 Nama

                                  NIP