Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Salam dan Bahagia Bagi Kita Semua!

Perkenalkan Saya Delyana Tonapa, CGP Angkatan 11 dari Kota Jayapura.

pada kesempatan ini, saya akan menuliskan Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak.

Jurnal refleksi dwi mingguan ini merupakan salah satu tugas yang harus dibuat oleh setiap calon guru penggerak. Jurnal refleksi dwi mingguan adalah sebuah catatan refleksi diri saya setelah mengikuti kegiatan pelatihan yang ditulis secara rutin setiap dua minggu sekali dan wajib dilakukan oleh semua Calon Guru Penggerak (CGP).

Saya sebagai calon guru penggerak akan merefleksikan kegiatan selama mempelajari modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak dengan model refleksi 4F (Fact, Feeling, Findings, Future) dan berikut ulasannya.

a) Fact (Peristiwa)

Setelah mempelajari modul 1.3 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak, Selasa, 16 Juli 2024, saya dan rekan lainnya mulai mempelajari modul 1.3 Visi Guru Penggerak. Dari ini saya belajar tentang :

Mulai Dari Diri & Eksplorasi Konsep yang saya dan rekan lainnya melakukannya secara mandiri. yakni mengimajinasikan siswa di masa depan yang dibuat dalam bentuk gambar, setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan forum diskusi Eksplorasi Konsep visi guru penggerak di sekolah melalui LMS.

Ruang kolaborasi dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama adalah diskusi dengan anggota kelompok dan yang kedua adalah bagian presentasi hasil diskusi kelompok dimana saya dan tim membuat Prakarsa dalam bentuk BAGJA.

Ruang Kolaborasi dipandu dan difasilitasi oleh Bapak Baharuddin selaku Fasilitator. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring memalui Google Meet. Diskusi kelompok di ruang kolaborasi pertama dilakukan pada hari Jumat, 20 Juli 2024 pukul 19.00-21.45 00 setelah mengikuti Lokakarya 1. Sementara itu, presentasi hasil diskusi dilaksanakan pada hari senin, 21 Juli 2024 WIT setelah saya menhadiri IHT di sekolah.

Demonstrasi Kontekstual. Pada kegiatan ini, Membuat rancangan tindakan perubahan berdasarkan tahapan B-A-G-J-A untuk mulai melakukan perubahan pada diri sendiri sehingga semakin berdaya dalam berpihak pada murid dan saya sudah bagikan di channel saya Del Channel OK.

Elaborasi Pemahaman. Saya melakukan elaborasi pemahaman dengan instruktur melalui Goole Meet pada hari Kamis, 11 Juli 2024 oleh Instruktur ibu Mila Ratnasari pada hari Kamis, 25 Juli 2024.

Koneksi Antar Materi. Pada kegiatan ini yaitu mengaitkan materi yang sudah dipelajari mulai dari modul 1.1, modul 1.2 dan modul 1.3. Tugas di bagian ini adalah membuat refleksi dengan model 4P yaitu Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Penerapan Kedepan dan saya sudah bagikan di Blog Saya “Delyana Blog”.

Aksi Nyata. Aksi nyata berisi pemahaman saya tentang modul 1.3. yang sudah saya terapkan secara nyata di sekolah.

b) Feeling (Perasaan)

Setelah mempelajari modul 1.3 dan mengikuti serangkaian kegiatan baik belajar secara mandiri maupun diskusi secara virtual, yang saya rasakan adalah kesadaran diri yang semakin tumbuh dan semakin tergerak untuk melakukan perbaikan diri.

Saya juga merasa senang dan bersemangat untuk berbagi dengan rekan sejawat . Saya juga ingin memperbaiki hal-hal yang kurang baik selama ini, lalu berusaha mewujudkan visi saya sebagai seorang guru penggerak.

c) Findings (Pembelajaran)

Setelah mempelajari Modul 1.3, banyak pengalaman dan ilmu yang saya peroleh, yaitu diantaranya bagaimana membuat visi, lalu membuat prakarsa dan menjabarkannya dalam bentuk BAGJA.

d) Future (Penerapan)

Setelah mempelajari dan memahami visi guru penggerak di modul 1.3. ini, saya akan berusaha mengimplementasikan visi yang telah saya buat, untuk mendukung peran saya sebagai guru penggerak saya akan terus berusaha menerapkan beberapa hal berikut:

1. Merancang modul ajar yang lebih berpihak pada siswa, karena seorang guru harus memiliki jiwa among atau menuntun.
2. Saya sebagai guru penggerak harus inovatif. Maksudnya adalah saya sebagai guru SMK harus merancang pembelajaran yang inovatif, karena siswa kami diharapkan lulus siap kerja, kalau pun mereka harus kuliah, mereka harus memiliki jiwa inovatif, agar suatu saat mereka lulus dapat membuka lapangan kerja berdasarkan pengalaman-pengalaman mereka.
3. Berkolaborasi dengan rekan kerja di sekolah maupun di luar sekolah untuk menciptakan hal yang baru guna demi peningkatan mutu pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan dan potensi peserta didik yang senantiasa menjaga kodrat alam dan kodrat zaman. Caranya adalah dengan mengembangkan komunitas belajar yang sudah saya buat di PMM.

Demikian refleksi dwi mingguan Modul 1.3 saya tentang tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak.

Semoga bermanfaat