Materi Teks Report dan Soal-Soal Latihan

Report text atau teks laporan biasanya dibuat saat ingin membuat suatu laporan, apakah melaporkan tentang sesuatu yang dilihat, diteliti atau mungkin suatu kejadian. Report teks hampir sama dengan teks deskripsi, namun memiliki perbedaan, seperti apa penjelasan dan contoh soal latihannya?, Yuk simak!.

Teks Laporan dan Teks Deskripsi

Perbedaan dan persamaan teks laporan dan teks deskripsi yaitu jika dilihat dari pengertian dan tujuannya. Report text maupun descriptive text, sama-sama digunakan untuk menjelaskan suatu hal, termasuk apa dan bagaimana hal itu bisa terjadi. Tapi, descriptive text akan menjelaskan hal secara lebih spesifik, sementara report text hanya sebatas informasi umum.

Misalnya, kalian ingin menjelaskan tentang Autocad atau tespen listrik, dalam descriptive text akan digambarkan mengenai karakteristik rincinya, mulai dari nama, warna,  bentuk, ukuran, berat, bahan, tipe, harga dan sebagainya. Sedangkan dalam report text, hanya membahas tentang autocad atau tespen listrik secara umum, meliputi gambaranan umumnya saja.

Pengertian Teks Laporan

Report text is a text that presents information about something in general based on research (teks yang berisikan informasi mengenai sesuatu secara umum berdasarkan suatu penelitian.

Tujuan Teks Laporan

Tujuan teks report or the purpose of report text is to inform about certain functions of a participant (untuk menginformasikan tentang suatu objek berdasarkan fakta, sebagai hasil dari pengamatan atau analisis).

Struktur Teks Laporan

Teks laporan atau report text hanya terdiri dari dua bagian atau struktur. Kedua bagian tersebut adalah general classification dan descriptions.

1. General Classification 

General classification atau klasifikasi umum  berisi pengelompokan umum dari objek yang dibahas. Bagian ini biasanya berisi informasi dasar dari objek tersebut.

Misalnya, jika teks laporannya membahas tentang benda, keadaan kantin, sampah di lingkungan sekolah, maka hasil pengamatan pengelompokkan umumnya dapat meliputi nama ilmiahnya, jenis, dan hal atau aspek yang paling dikenal dari objek tersebut.

2. Description

Description atau deskripsi adalah bagian yang berisi penggambaran dari objek yang dibicarakan secara lebih rinci. Misalnya, fisik dan manfaatnya, jenis, dan masalah atau penyebabnya. 

Unsur Kebahasaan Teks Laporan

Dalam membuat report text, ada beberapa kaidah kebahasaan yang perlu kamu perhatikan, di antaranya: simple present, general nouns, linking verbs, dan technical terms.

Contoh Teks Laporan

Taken from ruang guru

Soal-soal Latihan

Topic: Multimodal Observational Report

 Student Identity

 Group Name:

• Members:
• Observation Site: [   ] School Workshop (Waste System),  [   ] School Canteen

Step 1: The Observation (Field Work)

Instructions: Walk to your designated area. Use your senses and your camera to collect data.

Aspect to Observe	Current Condition (Facts)	Documentation (Photo/Video Clip)
Physical State	e.g., The trash cans are overflowing.	[   ] Taken
System/Flow	e.g., Students don’t separate plastic and paper.	[   ] Taken
Cleanliness	e.g., The floor is oily/dusty near the machines.	[   ] Taken

Proposed Improvement Idea:

Write 1-2 sentences on how to fix the problem you saw.

Step 2: Scripting (The Report Structure)

Instructions: Use the data above to write your video script. This will be your Voiceover (Narasi Suara).

• Introduction: “Hello, we are reporting from [Name/class]. We observed the current condition of…”
• Body (Findings): “Based on our observation, we found that… [Insert Fact 1]. Furthermore, we noticed that…”
• Proposed Solution: “To improve this, we suggest that the school should…”
• Closing: “Thank you for watching. Let’s keep our school clean and safe.”

Step 3: Video Production Checklist (Multimodal)

Instructions: Open your video editing app (CapCut/Canva/Filmora) and ensure these elements are present:

1. [   ] Visuals: Clear clips or photos of the objects observed.
2. [   ] Voiceover: A clear recording of the script you wrote in Step 2.
3. [   ] On-Screen Text: Key points or “Gagasan Perbaikan” (e.g., “Problem: No recycling bin”).
4. [   ] Chronology: The video follows a logical order from start to finish.

Step 4: Reflection

1. What was the most challenging part of reporting using video compared to just writing? Answer:
2. Do you think your video can convince the school to make a change? Why? Answer:

(Bagi bapak/ibu guru yang bingung tentang soal latihan ini, saya mempersilahkan anda untuk inbox saya tentang Tujuan Pembelajaran dan Indikatornya, agar lebih jelas).