Kategori
Ceritaku

Dampak Hadirnya Covid-19

Kejenuhan telah melanda banyak orang setelah beberapa bulan hadirnya virus korona Covid-19. Kebiasaan untuk bergerak atau untuk beraktivitas bebas telah terbatasi di era New Normal dengan tujuan untuk menghentikan penyebaran virus tersebut.

Pengorbanan untuk menjaga jarak, membatasi diri untuk bersosialisai langsung sangat dibutuhkan untuk menunjang kelangsungan hidup manusia, namun dengan batas waktu yang tidak menentu membuat banyak orang merasa bosan, sehingga tidak sedikit orang melanggar aturan protokol. Hal ini bisa dilihat dengan meningkatnya jumlah kasus virus korona gelombang kedua.

Berbagai upaya telah dilakukan oleh Pemerintah pusat dan Pemerintah daerah, namun tidak serta-merta menghentikan penyebarannya. Hal ini sangat disayangkan, namun jika diamati lebih dalam bahwa tidak semua orang memiliki pola fikir dan pandangan yang sama.

Hal ini berdampak pada tumbuh kembang anak yang secara tidak langsung telah membuat siswa (i) merasa bosan dengan peraturan Protokol. Jika kita melihat teori perkembangan anak/ Psikososial (Teori Pieget), dalam konteks psikologi perkembangan, pembentukan identitas merupakan tugas utama dalam perkembangan kepribadian yang diharapkan tercapai pada akhir masa remaja.

Pada usia 12 -17 tahun anak mulai mencari jati diri, ingin berbaur dengan siapa saja, khususnya anak yang seusia dengan mereka. Kebiasaan untuk bersosialisai langsung dianggap lebih ampuh ketimbang bersosialisasi secara online.

Dari 30 siswa (i) yang diwawancarai  oleh Penulis  via akun media sosial, dan secara langsung, mengatakan bahwa mereka kerap melanggar peraturan Protokol, baik secara tidak sengaja, maupun disengaja.

Dari beberapa pertanyaan yang diajukan, mereka mengatakan bahwa bertemu langsung dengan teman-teman jauh lebuh asik ketimbang bertemu hanya melalui alat kominukasi.

Tentu saja, tindakan siswa (i) tidak bisa disalahkan 100%, karena seperti yang sudah dijelaskan diatas bahwa di masa pertumbuhan, mereka butuh bersosialisasi, sama halnya dengan anak-anak yang berumur 12 tahun kebawah, tidak mungkin Orangtua mereka bisa bertahan melarang mereka untuk tidak bersosialisai secara langsung atau selalu menjaga jarak dari teman sepermainan dilingkungan mereka.

Melihat hal ini, peran Orangtua, Guru, Petugas Protokol sangat dibutuhkan. Salah satu hal yang mudah dilakukan, namun terasa sukar dilaksanakan adalah menghargai siapa saja yang memilih menjaga jarak dengan siapapun.

Dampak lain adalah tidak sedikit orang dewasa sependapat dengan siswa (i) untuk memilih bersosialisasi langsung dengan rekan kerja, tetangga dan atau keluarga terdekat. Pemikiran tidak ingin dianggap sombong atau tidak ingin terlalu  higenis diabaikan demi menjaga perasaan orang lain.

Sindiran beberapa orang yang tidak begitu perduli akan hadirnya virus Covid-19 kerap memandang salah sikap orang lain yang selalu memprotek diri, agar tidak tertular atau menularkan. Anggapan bahwa “terlalu berlebihan” sebaiknya dihilangkan.

Jika membiarkan sikap nyinyir dan terlalu menganggap aneh tindakan proteksi diri orang bisa mengakibatkan munculnya gangguan kejiwaan. Gangguan terjadi akibat tekanan situasi seseorang yang kurang berinteraksi yang mengakibatkan tekanan jiwa, sehingga mudah tersinggung akan sikap dan prilaku seseorang yang menjaga jarak, atau situasi dimana keakraban sebelum Pandemi berubah menjadi tidak biasa.

Sikap nyinyir, cepat tersinggung atau sakit hati akan prilaku orang yang selalu menjaga jarak adalah sikap yang tidak mematikan, namun tentu saja jika hal ini terus dipupuk, maka salah satu akibat tidakan seperti ini bisa menurunkan imunitas tubuh karena sukar berfikir positif akan orang lain. Klikdokter.com pada artikelnya 27 November 2018 mengatakan bahwa salah satu manfaat berfikir positif adalah meningkatkan imunitas tubuh.

Melihat hal ini, semua pihak seharusnya membuka mata. Jika dibiarkan maka penanganan Virus Corona Covid-19 akan membutuhkan waktu yang cukup lama untuk mengatasinya, selain itu dampaknya bisa berakibat buruk bagi kejiwaan jika tidak ada kesadaran dari semua pihak.

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas XI SMA/SMK Guru Mahasiswa Siswa

Soal-Soal Passive Voice

Sumber Gambar : Pixabay.com

Penjelasan sebelumnya tentang Passive Voice tentu sudah jelas, bukan? Namun jika kalian masih kurang mengerti, sebaiknya kembali di SINI atau hubungi Guru bidang study dan meminta penjelasan lebih lanjut.

Berikut adalah soal-soal Passive Voice :

You can do all the tasks with your partner.

1. Essay

A. Complete the sentences using one of the following verbs in the correct passive forms.

 Example :

Invite

Active : Mr. Philipus ……… me to have dinner

Passive : I am invited to have dinner by Mr. Philipus

Tell,        Sign,      Analyzing,      called,     Tell

  1. Mrs. Insos will ………… all the reports.
  2. Lorine had ….the truth
  3. Marina …….. Papuan song
  4. Sinta is …….the lyrics of the song
  5. He …………my team yesterday

B. Write sentences in the passive sentences for each word.

  1. Build
  2. Paint
  3. Fix
  4. Develop
  5. Write

C. Make 5 sentences and change them into passive form.

D. Make short conversation with your partner and underline passive sentences, record and send it to your teacher

 2. Multiple Choice

  1. The car ……by Selena yesterday
  1. would wash
  2. will be washed
  3. was washing
  4. had to be wash
  5. washed

2. The project ……today

  1. had to be submitted
  2. have to be submitted
  3. would be submitted
  4. will be submitted
  5. has to be submitted

3. Her birthday party ……by tomorrow

  1. would be being started
  2. will be started
  3. would be started
  4. will have been being started
  5. will have been started

4. The mechanic had fixed the engine

The passive forms of the sentences above is…

  1. The engine is being fixed by the mechanic
  2. The engine will be fixed by the mechanic
  3. The engine would be fixed by the mechanic
  4. The engine had been being fixed by the mechanic
  5. The engine had been fixed by the mechanic

5. They ….by Mr. Melkianus since they live here 2 years ago

  1. have been helped
  2. are helped
  3. should be helped
  4. had been helped
  5. have been helped

6. I do not know what problem …. to me by the instructure for next meeting

  1. will be given
  2. are given
  3. has been given
  4. are being given
  5. would be given

7. “Winda is cleaning the workshop” means…

  1. The workshop was cleaned
  2. The workshop is being cleaned
  3. The workshop has been cleaned
  4. The workshop will be cleaned
  5. The workshop should be cleaned

8. The passive form of “someone was missing us” is ……….

  1. We are missed by someone
  2. We was being missed by someone
  3. We will be missed by someone
  4. We should be missed by someone
  5. We had been missed by someone

9. Why does the girl next-door keep shouting?’

As usual, it …… by her brother

  1. is neglected
  2. is being neglected
  3. has been neglected
  4. has been being neglected
  5. was being neglected

10. ‘why are not you riding your own motorcycle?’

       ‘it ………..’.

  1. has sold
  2. has been selling
  3. has been sold
  4. has to be sold
  5. has been being sold

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas XI SMA/SMK Guru Mahasiswa Siswa

Materi Passive Voice

Salam sehat semuanya. Apa kabar kalian? Ibu harap semakin prima, yah. Well, hari ini kita akan membahas materi baru yaitu Passive Voice.

Materi ini adalah bentuk gramatikal, sama seperti Tensis yang merupakan bagian dalam Grammar.

Materi ini berdasarkan Kompetensi Dasar 3.19 yaitu menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan passive voice).

Learning Objectives

Tujuan pembelajaran ini adalah :

  • Disediakan beberapa contoh kalimat pasif, siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan kalimat pasif.
  • Disediakan beberapa contoh kalimat pasif, siswa dapat membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
  • Diberikan contoh kalimat pasif, siswa dapat membuat Kalimat Pasive Voice dan merubahnya dalam bentuk negative dan tanya dengan jujur
  • Diperiksa hasil membuat kalimat pasif, siswa dapat membacakan percakapan dan menentukan kalimat pasif dalam teks percakapan dengan percaya diri.
Definition

Dalam berkomunikasi sehari-hari, kita sering menggunakan dua bentuk kalimat ini yaitu kalimat aktif dan kalimat pasif. Kalimat aktif (active voice) adalah kalimat di mana subject melakukan tindakan. Contoh :

  1. Pak Billy membersihkan ruangan ini
  2. Pemerintah menaikkan gaji pegawai
  3. Bapak Lukas Enembe menggundang masyarakat untuk melihat Stadiun.
  4. Mereka sedang membuat laporan

Hal ini berbeda dengan kalimat pasif di mana subject dikenai tindakan. Contoh :

  1. Ruangan ini dibersihkan oleh Pak Billy
  2. Gaji pegawai dinaikkan oleh pemerintah
  3. Masyarakat diundang oleh Bapak Lukas Enembe untuk melihat Stadiun.
  4. Laporan sedang dibuat oleh mereka

Jika melihat masing-masing contoh diatas, dapat disimpulkan bahwa untuk kalimat aktif menggunakan prefiks kata kerja me- dan di- untuk sufiks kalimat pasif.

Essential Grammar

Secara umum, kalimat pasif dibentuk oleh ‘ to be’ yang diikutkan dengan kata kerja bentuk ketiga (Verb 3).

  • Is, am, are : Present
  • Was, were : Past
  • Be : Future and Modal
  • Being : Continuous, Gerund
  • Been : Perfect (setelah have/has/had)

The formula :

Subject + Be + Verb 3 + (By) + O

Perubahan active menjadi passive

Active : Subject + Verb  +  + O

Menjadi

Passive : Subject (dari Object) + be +verb 3 + (by) + O

Examples:

  1. Present

 Active : The Coronavirus Covid-19 affects 215 countries around the world

Passive : 215 countries around the world are affected by the Coronavirus Covid-19

I                                               am

You                                         are

We                                           are

They                                        are

She                                          is

He                                            is

It                                               is

  1. Past

Active : She helped them

Passive : They were helped by her

I                                               was/were

You                                          was/were

We                                           were

They                                         were

She                                          was

He                                            was

It                                              was

  1. Future/Modal

Active : The mechanic will fix this car

Passive : This car will be fixed by the mechanic

Will

Shall                       be

May

Must

  1. Continuous

Active : Lolita is calling Mr. Thomas

Passive : Mr. Thomas is being called by Lolita

  1. Perfect

Active : My friends have  made the project

Passive : The project has been made by my friends

I                                  

You

We                               Have/had                                                        

They

She

He                              Has/had                      

It

For more explanation, see you via Teams or Zoom.

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas XI SMA/SMK Guru

Soal-Soal Procedure Text

Sumber Gambar : pixabay.com

Bagaimana dengan penjelasan sebelumnya tentang Procedure Text? Jika kalian masih kurang mengerti, kembali ke SINI atau hubungi guru kembali dan meminta penjelasan lebih lanjut.

Berikut adalah soal-soal procedure text :

A. Choose the correct answer

    1.  Jane : Tina. Do you know how to start copier machine?

        Tina    : Sure. ……

  1. First, Press the button, plug the cable
  2. First, plug the cable, switch off the machine
  3. Switch on the machine, then press the copy button
  4. Switch on the machine , then Lift the feeder and check the glass to make sure that there is no dirt, marks, or other items left on top of the glass.
  5. First, plug the cable, then press the button. It’s ready to use

2. Ina : My father has a  cassette player, but I do not know how to operate it.   Can you help me?

    Lika:  Yes, of course…

  1. First, Insert the plug, then put the cassette into the cassette compartment,  finally, press the play button
  1. First, put the cassette into the cassette compartment, then press the play button
  2. First, insert the plug, then press the play button, finally, put put the cassette into the  cassette compartment
  1. First, put put the cassette into the cassette compartment, then, press the play button
  1. First, Insert the plug, then press the play button, finally, put the cassette into  the cassette compartment.
  1. Mega : Do you know what is the first step to join zoom meeting?

        Gina     : Sure…

  1. First, click join meeting, enter ID meeting, finally, click zoom application
  2. First, click zoom application, then, click join meeting, finally, enter ID meeting
  3. First, click zoom application, then, click join meeting, finally, enter name of meeting
  4. First, click zoom application, then, click join meeting, finally, end of meeting
  5. First, click zoom application, then, share screen, finally, enter ID meeting

4. The following description is how to get started on whatsapp messenger

  1. Read the Terms of Service and Privacy Policy
  2. Register
  3. Download and launch the app
  4. Set up your profile
  5. Start a chat
  6. Allow access to contacts and photos

The correct steps are :

  1. 3-4-1-2-6-5
  2. 5-6-1-4-3-2
  3. 3-1-2-4-6-5
  4. 5-4-1-3-2-6
  5. 2-5-1-4-2-3
  1. The manager : Have understood how to operate this machine?

         The employee : ………….

    The manager  : If you have problem, just ask me.

    The employee : Ok. Sir.

  1. Yes, You have
  2. Yes, I have
  3. Yes, I did
  4. No, I do not
  5. No, I have

B. Choose one :

  • How to fix motorcycle
  • How to change engine oil
  • How to draw simple house
  • How to make bolts
  • How to install electricity at simple house
  • How to fix fan
  • How to install computer
  • How to measure road

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas XI SMA/SMK Guru Siswa

Materi Procedure Text

Sumber Gambar : pixabay.com

Apakah kalian bisa mengoperasikan komputer?

Atau, apakah kalian bisa mengoperasikan sebuah mesin, seperti mesin cuci, mesin air?.

Jika iya, apakah kalian bisa menuliskan atau menjelaskan langkah-langkahnya atau bahkan tips-tipsnya?, namun jika tidak, alasannya apa?, lalu teknologi apa yang bisa kalian operasikan?.

Well.. dari pertanyaan-pertanyaan diatas, dapat disimpulkan bahwa materi kali ini adalah teks procedure terkait dengan manual penggunaan teknologi.

Perlu diketahui bahwa ada juga materi procedure yang membahas hal lain seperti: Bagaimana cara memasak air, hehehe. Bagaimana cara membuat kue Zebra,  jika teks kontekstual, Bagaimana cara Bakar Batu seperti adat di Wamena Papua, Bagaimana cara memasak Papeda, Bagaimana cara membuat Noken dan lain-lain.

Materi ini berdasarkan kompetensi 3.18.  Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya.

Paragraf sequencing

Pada saat menjelaskan kiat-kiat atau langkah-langkah mengerjakan sesuatu, sebaiknya menggunakan ekspresi sederhana sebagai berikut :

  • First
  • Next
  • Then …
  • And….
  • After that…
  • Finally …

Or use the other expressions :

  • First…
  • Before…
  • Then…
  • After that …
  • Finally…
The purpose of Procedure Text

To help the readers how to do or make something completely

Generic Structure of Procedure Text

Generic Structure:

  1. Goal/Aim
  2. Materials/Equipment
  3. Steps/Methods

Dominant Language Features:

  1. Using Simple Present Tense
  2. Using Imperatives sentence
  3. Using adverb
  4. Using technical terms
Example of procedure text

How to start the motorcycle

Equipment :

– Motorcycle

Steps :

  • First, Insert the key in the ignition of the motorcycle, locate and turn ON the fuel petcock.
  • Pull the choke all the way out unless the motorcycle has been running previously.
  • Next, Turn the key in the ignition to the ON position.
  • Make sure the kill switch of the motorcycle is set to RUN.
  • Then, make sure the motorcycle gear shifter is in neutral.
  • And, Squeeze the motorcycle clutch lever with your left hand all the way to the grip.
  • After that Press the start button with your right thumb.
  • Let the starter motor turn over until the engine fires before you release the start button.
  • The motorcycle engine should be running at a fast idle.
  • Over a period of a few minutes, gradually push the choke in as the motorcycle engine warms up.
  • Finally, started the motorcycle and are ready to go!

How to shut down the Laptop

Equipment :

– Laptop

Steps :

  • First, Save your work and close all your programs.
  • Then, Click the start button
  • Finally, choose the shut down menu item

 

 

 

Kategori
Ceritaku Mahasiswa Siswa

Tidak Berkualitas, Bersiaplah Didepak

Sumber Gambar : pixabay.com

Persaingan dunia kerja terus berlanjut, tak pandang hadirnya Pandemi, yang jelas siapa hebat, cerdas dan gesit, dia yang bertahan. Mengapa demikian? alasanya tentu untuk bertahan hidup.

Sudah beberapa hari ini, bangsa Indonesia disuguhkan dengan berita demo para buruh,  ini terjadi karena dikeluarkannya Omnibus Law atau satu UU sekaligus merevisi beberapa UU.

Bertolak dari demo buruh yang menuntut dihapuskannya peraturan tersebut, membuat mata kita terbuka lebar bahwa untuk bertahan dalam suatu perusahaan atau instansi dibutuhkan kualitas yang tidak biasa.

Pasar bebas sudah digaungkan beberapa tahun terakhir ini, artinya siapapun bisa mencari pekerjaan di dalam dan luar negeri, begitupun sebaliknya, orang asing juga bisa masuk ke negara kita dan tentunya dengan dibekali keterampilan yang mereka telah miliki.

Jika dilihat dari satu sisi, hal ini akan merugikan anak bangsa, karena negara tidak menggunakan kemampuan mereka, namun jika dicermati secara seksama, hal ini sebenarnya sangat baik, karena setiap generasi bisa mengembangkan kemampuan mereka dimanapun mereka inginkan tanpa ada batasan.

Masuknya Tenaga Kerja Asing (TKA) memberikan manfaat bagi ekonomi Indonesia. Para investor berani berinvestasi yang secara tidak langsung akan membuka lapangan pekerjaan, namun kekurangannya, terkadang mereka membawa pekerja sendiri, tetapi kembali lagi, jika anak bangsa memiliki kualitas dan berdaya saing baik, tentu akan digunakan oleh perusahaan.

Sebagai contoh, lulusan SMK yang memiliki kemampuan dalam merakit kendaraan atau memiliki kemampuan di atas rata-rata bisa mencari dan mendaftar sebuah pekerjaan secara online di dalam dan luar negeri dan  tidak lagi hanya bergantung menjadi pegawai negeri atau menjadi karyawan di daerah sendiri.

Menolak perkembangan atau menolak perubahan tidak semudah dengan “bim salabim” melakukan protes keras dengan menarik urat leher belum tentu bisa menghentikan perubahan. 

Dunia semakin maju dengan mengikuti teknologi, dan generasi di negara ini tidak mungkin hanya menjadi penonton dan penikmat karya dari luar. TIDAK!. Setiap negara membutuhkan generasi emas yang dapat merubah negaranya.

Dunia kerja tidak mengutamakan izasah saja, tetapi yang paling dicari adalah keterampilan dan kredibilitas. Siapa  yang kuat, kreatif, disiplin, dia yang bertahan. Pegawai yang tidak berkontribusi, pelan-pelan akan didepak.

Selalu memupuk semangat dalam kondisi apapun sangat dibutuhkan. minimal semangat yang selalu membara dengan melihat masa depan untuk hidup yang lebih baik. 

Tetaplah giat belajar hai anak-anak bangsa. Para pahlawan telah berjuang keras mempertahankan negera ini untuk kita, lalu apa yang kalian lakukan untuk negara ini? yah, minimal dengan belajar giat dan jelih melihat kesempatan dan perkembangan dunia.

Hilangkan pemikiran sempit, tanamkan semangat dan daya juang yang tinggi melalui kreativitas. Negara ini membutuhkan ide-ide kalian.

Tetaplah giat belajar.  Belajar tidak hanya bersumber dari guru, tetapi segala sesuatu yang ada di sekitar kita adalah guru. Banyak membaca dan belajarlah untuk menciptakan hal baru, bukan merusak fasilitas negara yang sudah tersedia.

 

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas XI SMA/SMK Guru Siswa

Materi Dan Soal Personal Letter

Sumber Gambar : pixabay.com

Apakah kalian pernah menulis surat pribadi?

Kepada siapa surat pribadi tersebut kalian tujukan?

Apakah kalian menulis surat pribadi secara manual atau melalui e-mail?

Materi keempat pada semester genap untuk kelas XI SMA/SMK adalah surat pribadi. Pada zaman sekarang menulis surat pribadi secara manual mungkin sudah tidak ada lagi. Hampir semua orang beralih menulis pesan atau surat menggunakan aplikasi yang familiar.

Sama dengan zaman sebelumnya atau generasi milenial kebawah bahwa mengirim surat pribadi adalah kegiatan yang sangat digemari oleh para kawula muda saat itu, atau pada zaman tante, paman bahkan orangtua kalian.

Pada zamannya, terdapat banyak macam jenis lembar surat pribadi yang dijual bebas dan  dilengkapi dengan perangko wangi. Saat itu, mereka gemar mengoleksinya dengan harapan bisa digunakan sewaktu-waktu, namun karena perkembangan teknologi, semuanya tergeser menjadi lebih dinamis.

Teknologi tidak serta merta menghilangkan nilai estetika  menulis surat, manusia masih dibutuhkan untuk bisa mengembangkan ide dalam menulis surat, khususnya mengembangkan paragraf. Materi ajar ini disajikan agar siswa (i) mampu menulis, menjabarkan ide fikiran dan perasaan dalam bentuk surat pribadi.

Kompetensi dasar materi ini adalah 3.17. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Tujuan Pembelajaran ini adalah :

  • Diberikan beberapa contoh surat pribadi, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan keakraban yang lazim digunakan dalam surat pribadi secara mandiri
  • Diberikan beberapa contoh surat pribadi, siswa dapat memahami struktur teks dari surat pribadi dengan rasa ingin tau
  • Diberikan beberapa contoh surat pribadi, siswa dapat memahami unsur kebahasaan surat pribadi dengan rasa ingin tau
  • Disediakan surat pribadi, siswa dapat menganalisis unsur-unsur eksposisi surat pribadi
  • Disediakan contoh surat pribadi, siswa dapat membacanya dan membuat soal.
  • Disediakan contoh surat pribadi, siswa dapat membuat surat pribadi
  • Diperiksa hasil membuat surat pribadi, siswa dapat membaca surat pribadi dengan suara lantang dan bermakna, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar dengan rasa ingin tau, merekam lalu mengirimnya kepada guru.

Ada beberapa macam jenis surat pribadi, namun apapun itu, sederhananya, surat pribadi terdiri dari :

  • Heading consists of sender’s address.
  • Date
  • Salutation
  • Body of letter
  • Closing
  • Signature
  • Sender’s name.
Example of Personal Letter

Agustinus Samon

Jl. Mawar No. 70

Komp, Kotaraja, Abepura

9th October, 2020

Dear Philipus,

How are you and your family? It seems ages since I saw you, I hope your study is running well. Meyske and I are both fine, and Rafael is getting on well at his new school. I am writing now, because I am going to visit Wamena next week for Baliem Festival and I hope we can meet for having Wamena coffee. I will call you as soon as I arrive. Let me know what suits you. It would be lovely to see you if you have time.

Your friend,

Agustinus Samon.

Soal Latihan
  1. Read the letter above and make three questions.
  2. Write personal letter via email, addressed to someone that you admire who has gone.
  3. Read the letter on task B, record and send it to your teacher.

 

 

 

Kategori
Mahasiswa

It’s A Beautiful Day.

Sumber Gambar : pixabay.com

Hi. How are you? I hope you are in a good condition.

Ini adalah pertemuan keempat kita, sebelumnya materi kita adalah Self Introduction, lalu Introducing Others yang disertakan dengan Pronouns. Sekarang kita akan lanjut dengan materi baru yaitu simple present tense, namun Jika anda masih belum mengerti materi yang telah kita bahas atau anda belum lulus dari materi sebelumnya, sebaiknya kembali ke materi sebelumnya atau hubungi dosen untuk mendapatkan penjelasan lebih lanjut.

Pengertian dan Contoh Kalimat Simple Present Tense

Ada beberapa pengertian simple present tense, yaitu;

1. Menyatakan suatu kejadian atau  peristiwa yang terjadi pada waktu sekarang.

Example :

a. I work hard today

b. She helps us to finish the project

c. Covid-19 cases and deaths go up in Jayapura.

2. Menyatakan suatu kejadian atau  peristiwa yang fakta

Example :

a. My father is generous

b. Jayapura is the capital of Papua Province

c. Coronavirus is a type of germ  that causes harm

3. Menyatakan suatu kejadian atau  peristiwa yang berulang-ulang kali terjadi.

Example :

a. I work everyday

b. Mr. Billy goes to Puncak Jaya twice a year

c. We have breakfast every morning.

 

Rumus Simple Present

 Subject + Verb 1 (s/es) + O or Subject + be + adjective/noun

Tugas Simple Present Tense.

 A. Read the text and answer the questions below!

A Day in My Life

Hello, My name is Yakobus. My day usually begins at five o’clock every morning. I get up, I do some exercise for about thirty minutes. After that, I take a bath and have breakfast with my family. I usually have boiled cassava and tea. At six thirty, I leave to work.

I ride motorcycle to work. It takes thirty minutes to get my office from my house. I start to work from seven thirty until three o’clock in the afternoon. After that I go to campus and start to study from four o’clock until six o’clock in the evening. Because of Coronavirus, I study online at the office.

I usually reach home at seven o’clock. When I get home, I take a bath and wash my clothes. After that, I have dinner and watch televison or continue doing my homework or reading a book. If I have a leisure time, I go out with my friends or meet friends via zoom or teams. I generally go to bed at ten o’clock every night.

  1. What time does Yakobus get up?
  2. What does Yakobus do after take a bath?
  3. How does Yakobus go to work?
  4. Why does Yakobus study at office?
  5. Does Yakobus go to bed before ten p.m?

B. Write your daily activities.

C. Rewrite one of your friend daily activities.

D. Read your daily activities clearly, record and send it to your college teacher.

Sampai jumpa pada pertemuan kita via Zoom.

 

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas X SMA/SMK Guru Siswa

Soal-Soal Simple Past Tense Dan Present Perfect Tense

Sumber Gambar : pixabay.com

A. Make three examples of simple past and three examples of present perfect tense.

B. Explain the differences between simple past tense and present perfect tense.

C. Choose the correct answer.

1.  They …..me to attend their dinner family last night, but I did not go.

a. invites                                      c. invited

b. have invited                              d. had invited

e. were invited

2. Jane : ‘Do you often go to Jayapura Mall?’

Tika : ‘No. It …….Since Pandemic

a. have closed                          c. has close

b. has closed                             d. had closed

e. closed

3. Atak : ‘you look so unhappy, Tin. What’s the matter?’

   Tin    : ‘I …….. my job’

a. have just lost                       c. was losing

b. have been losing                  d. lose

e. is losing

4. ‘Where is Robertus?’

   ‘ I don’t know. In fact I ……..any friends since I arrived

a. did not see                             c. have not seen

b. is not seeing                            d. did not see

e. had not seen

5. Maria has moved to Jayapura since her brother …

a. goes abroad and worked there

b. went abroad and worked there

c. was gone abroad and worked there

d. is gone abroad and worked there

e. to be gone abroad and worked there

6. Pika : ‘Did you come yesterday?

    Tony :  ‘No I did not. I ……… ‘

a. had busy yesterday                    c. have busy yesterday.

b. is busy yesterday                        d. was busy yesterday

e. have had been busy.

D. Choose one of the underlined words or phrases that is NOT correct!

1. Ten years ago, there is  police woman statue on skyline street.

             A                     B                    C                 D                 E

2. They has invited you, but you did not come, why?

                A     B                            C           D       E

3. While in Abepura, we always went to Cigombong market in foot.

        A                                 B              C                                D   E

 4. Dena : ‘ I wonder why Billy is absent yesterday’

                        A        B            C

    Juna  : ‘ He might be busy.’

                          D   E

5. Mr. Mike : ‘Local  Televison says that the most of streets  in Sentani is

                                    A                         B                            C

flooded at the moment.’

 Merita       : ‘I am not surprised, we had had much rain in three days.’

                                          D                     E

 

Kategori
Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas X SMA/SMK Siswa

Materi Simple Past Tense Versus Present Perfect Tense

Tenses adalah tata bahasa (grammar) yang dapat dilihat dari perubahan kata kerja. Ada 16 tenses dalam Bahasa Inggris, namun kali ini kita akan membahas dua tenses saja yaitu simple past tense dan present perfect tense.

Pilihan ini sesuai dengan Kompetensi dasar 3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense vs present perfect tense)

Tujuan Pembelajaran materi ini adalah :

  1. Diberikan contoh kalimat tensis simple past dan present perfect, Siswa dapat menjelaskan perbedaan kedua tensis tersebut.
  2. Dilustrasikan tentang kalimat lampau, siswa dapat membuat contoh kalimat lampau
  3. Diberikan contoh tensis, siswa dapat menerjemahkan kalimat menggunakan simple past dan present prefect
  4. Dijelaskan ulang kalimat lampau, siswa dapat merubah kalimat simple past ke present perfect
  5. Diilustrasikan kejadian lampau, siswa dapat Menulis cerita lucu atau menyedihkan yang pernah dialami

Kedua tenses ini sering mengalami perdebatan. Present perfect menekankan kepastian akan terselesaikannya atau terjadinya suatu hal, sedangkan past perfect menekankan suatu kejadian atau peristiwa pada waktu lampau.

Penjelasan Materi
  1. Past Tense

Simple Past Tense adalah tense yang digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau peristiwa yang terjadi pada waktu lampau. Keterangan waktu yang digunakan adalah tadi, kemarin, minggu lalu, tahun lalu dan lain-lain.

Rumus simple past adalah S + V2 + O atau S + was/were + Adjective/Noun + O.  V adalah Verb (kata kerja). Verb yang digunakan bentuk kedua yang diakhiri oleh ed/d untuk reguler verb (kata kerja beraturan). Seperti yang kita ketahui bahwa kata kerja terdiri dari reguler dan irreguler verb (Kata kerja tak beraturan)

Contoh Kalimat Simple Past Tense.
  1. She lived in Jayapura
  2. They called me yesterday
  3. We invited you
  4. I visited my grandfather last year.
  5. You cut the wood this morning

2. Present Perfect Tense

Perfect tense adalah tense yang menjelaskan suatu kejadian atau peristiwa yang sudah selesai terjadi atau sudah selesai dilakukan pada waktu sekarang.

Rumus Present Perfect adalah S + have/has + V 3 + O atau S + have/has + been + Adjective/Noun + O.

Contoh Kalimat Present Perfect Tenses :

  1. I have done my project
  2. She has finished the report
  3. They have gone
  4. You have made it
  5. He has fixed it.
Perbedaan kalimat Simple Past Tense dan Present Perfect Tense:
  1. She fixed my motorcycle yesterday. (simple past). Waktu memperbaiki sepeda motor penting.
  2. She has fixed my motorcycle. (Present perfect). Waktu memperbaiki sepeda motor tidak penting, yang penting sudah memperbaiki.