Contoh Kriteria Ketuntasan Minimum

Sumber Gambar : pixabay.com

Mata Pelajaran   :

Kelas/Semester :

KKM                     : 75

Kompetensi Dasar

Indikator

Kriteria Penetepan Ketuntasan

KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

 3.7   Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsurke kahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait peristiwa/pengalaman sesuai dengan konteks penggunaannya

 

 

4.7 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait peristiwa/pengalaman,  denganmemperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan, sec ara benar dan sesuai konteks.

 

 

 

 

 

3.7.1. Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks recount

3.7.2.Memahami struktur teks recount dalam memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah

3.7.3. Memahami unsur kebahasaan dari teks recount dalam memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah

3.7.4. Membuat uraian tentang peristiwa bersejarah di Indonesia

3.7.5. Menempelkan karyanya di dinding kelas dan bertanya jawab dengan pembaca (siswa lain, guru) yang datang membacanya

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

3.8 Menganalisis fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.8 Menyajikan teks naratif pendek dan sederhana terkait legenda rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks

3.8.1 Mengidentifikasi kalimat-kalimat yang memuat bagian-bagian legenda yang ditanyakan

3.8.2 Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks naratif

3.8.3. Memahami struktur teks naratif dalam memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat

3.8.4. Memahami unsur kebahasaan dari teks naratif dalam memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat

3.8.5. Membacakan legenda dengan intonasi, ucapan dan tekanan kata yang benar, dengan saling mengoreksi

75

 

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

78

 

 

 

 

78

 

 

 

 

78

3.9 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk memo, menu, schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja.

4.9 Menyusun teks khusus dalambentuk  memo, menu, jadwal dan tanda-tanda (signs) lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan secara benar dansesuai konteks.

3.9.1 Mengidentifikasi  fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dalam teks khusus dalam bentuk memo, menu, schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.9.2 Membedakan  fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari beberapa teks khusus dalam bentuk memo, menu, schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya.

 

 

4.9.1  Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai beberapa teks teks khusus dalam bentuk memo, menu, schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya.

 

4.9.2 Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis beberapa teks khusus dalam bentuk memo, menu, schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja dengan menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

 

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

78

3.10 Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan  tindakan memberi dan meminta informasi terkait

perbandingan kata sifat sesuai dengan bidang keahlian dan konteks

penggunaannya.

4.10 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan

member dan meminta informasi

terkait perbandingan kata sifat

dengan memperhatikan fungsi

social, struktur teks dan unsur

kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks.

3.10.1 Mengidentifikasi  fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam memberi dan meminta informasi terkait perbandingan kata sifat sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.10.2 Membedakan  fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari memberi dan meminta informasi terkait perbandingan kata sifat sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.10.1  Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai beberapa memberi dan meminta informasi terkait perbandingan kata sifat sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.10.2 Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis beberapa memberi dan meminta informasi terkait perbandingan kata sifat dengan menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

75

 

 

 

70

 

80

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

76

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

78

 

80

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

70

 

80

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

76

 

 

 

 

 

 

75

3.11 Menganalisis fungsi social,

struktur teks dan unsur

kebahasaan teks interaksi

transaksional lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan

memberi dan meminta

informasi tentang petunjuk

arah (direction) sesuai dengan

konteks penggunaannya di

dunia kerja.

4.11 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis,

pendek dan sederhana, yang

melibatkan tindakan memberi

dan meminta informasi tentang

petunjuk arah (direction)

dengan memperhatikan fungsi

social, struktur teks dan unsur

kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks di dunia kerja.

3.11.1 Mengidentifikasi  fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks mengenai memberi dan meminta informasi tentang petunjuk arah sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.11.2 Membedakan  fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari berbagai ungkapan mengenai memberi dan meminta informasi tentang petunjuk arah sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.11.1 Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai memberi dan meminta informasi tentang petunjuk arah sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.11.2 Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis mengenai memberi dan meminta informasi tentang petunjuk arah dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

 

75

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

75

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

77

 

3.12 Menganalisis fungsi social,

struktur teks dan unsur

kebahasaan teks interaksi

transaksional yang

melibatkan tindakan memberi

dan meminta informasi

terkait kegiatan/tugas-tugas

rutin sederhana (simple

routine tasks) sesuai dengan

konteks penggunaan di dunia

kerja.

4.12 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis,

pendek dan sederhana yang

melibatkan tindakan memberi

dan meminta informasi terkait

kegiatan/tugas-tugas rutin

sederhana (simple routine

tasks) dengan memperhatikan

fungsi social, struktur teks dan

unsur kebahasaan yang benar

dan sesuai konteks dunia kerja.

3.12.1 Mengidentifikasi  fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks mengenai memberi dan meminta informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.12.2 Membedakan  fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dari berbagai ungkapan mengenai memberi dan meminta informasi tentang kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana (simple routine tasks)  sesuai dengan konteks penggunaannya.

 

4.12.1 Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan konteks penggunaannya.

 

4.12.2  Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis memberi dan meminta informasi tentang kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana (simple routine tasks) dengan menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

 

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

 

78

 

 

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

90

 

 

 

 

 

 

 

90

 

 

 

 

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

95

 

 

 

 

 

 

 

95

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

Baca Juga :

  1. Contoh Analisis Silabus
  2. Contoh Kartu Soal